2021年6月23日，教育部办公厅印发的《教学改革指导纲要（试行）》在“主要任务”的第三条“创新教学过程”部分指出，“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性，积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式。”“可适当增加‘体育俱乐部制’，丰富完善组织形式，提高学生的参与兴趣”。体育俱乐部制教学，是将不同年级具有共同项目兴趣爱好的学生组成的一种教学课堂。体育俱乐部制教学因学生年级不同、互不相识、技术技能水平不一等情况，给教学组织带来一定的难度。本期《草根争鸣》将围绕“体育俱乐部制”教学的困惑和亟待解决的问题展开研讨，希望通过研讨寻求体育俱乐部制教学的有效路径。【聚合体育】:【中字】费德勒⛲🧂：这是个惨痛的得胜 输球源因轻敌,2017ATP迪拜赛第2轮，费德勒6-3/6(7)-7/6(5)-7不敌多斯科伊，无缘8强。【更多精彩内容请关注超级电视20台网球频道】（编辑

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打脸质疑者，坎特返老还童欧洲杯开始前，德尚招入坎特的做法，就引发不少人的质疑。