塔马斯

回复 杜舍尔 :崔红霞老师以一家人去北京旅游这一情境贯穿整堂课🕰🚦🕠♊️。在预学引思中🆔💚🍚，崔老师带领学生复习旧知🚨🤐🦉，为新知做好铺垫🅾🍢👆🦃🦋。在导学激思环节中🌼🌚✨🐗，由参观鸟巢国家体育场引出新的面积单位——公顷🗑😌🚭，激发了学生的学习热情🕝🚔🌰。课堂中🎆🚉⛈👈，崔老师通过我们学校操场的面积🚂🙂👏，让学生建立1公顷的概念📟🕰🏛💅，并与之前学过的面积单位平方米建立起联系🕥🦠🐖🧑🍷，再让学生通过自学和共学探究公顷和平方米的关系🌉🌍📠🦑，以及在具体场景中🌎🌗👹，进行选择和换算面积单位🎚🐜🍄🤢，体现了扶放结合🚐🍛📞🥮，真正做到了以学生为主体🌛✝️😷🅾️，教师为主导🌝🕙🐁🐍。

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回复 巴里斯梅米斯 :自1930年名义上的世界杯开始🚡🚍♎️，FIFA组织通过各种纵横捭阖🚅🌠🤙，结合政治和商业利益🖲🕧🍼⭕️，为了利益和其他不停的和各个国家合作共赢💷💒🚛😚🔯😟，又和欧洲的足球组织相爱相杀㊗🕙☁️，包括自身内部的初始创始人在内🧩🌺😁，存在着各种矛盾🐉🌄🐏，其中多次由于申办权闹得不可开交🍖🤣🍵，各种退赛🚦🍏♐️😾，

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回复 德维塔 :开心一刻⚫🚦🍸♎️：每次体育老师上课都会觉得他是一特别奇葩的老师🅾🎂。先来个十分钟把学校的一些不负责的老师骂上一遍🦷🏈🐇，十分钟再说自己最近干的事🥪🦟👐🐤。剩下的时间自由活动🕞⛳️。👁🌧🍴。🌚🍅。